Ce qu’il faut attendre d’un nouveau système de gestion de l'apprentissage

30 juin 2021
  • ressources humaines
  • SAP

Ă€ l'origine, les systèmes de gestion de l'apprentissage (LMS) se sont dĂ©veloppĂ©s parallèlement Ă  l'apprentissage en ligne. En effet, les organismes de formation avaient besoin d'outils pour hĂ©berger et prĂ©senter leurs cours en ligne. Progressivement, ces LMS ont ajoutĂ© des fonctionnalitĂ©s permettant de prendre en charge la formation en prĂ©sentiel, ainsi que les Ă©valuations, les tests, les certifications et l’Ă©tablissement des rapports correspondants.

Mais pourquoi avez-vous besoin d'un LMS ?

Tout d'abord, vous tirerez certainement profit d'un LMS si « l'apprentissage Â» est organisĂ© dans votre entreprise et par celle-ci. Deuxièmement, vous devez disposer d'une Ă©quipe (ou au moins d'une personne) chargĂ©e de l’organisation de ces formations.

Si c'est le cas, deux éléments déclencheurs sont susceptibles de vous inciter à vous lancer dans la quête d’un LMS :

  • Votre bon sens et vos outils bureautiques ne sont plus suffisants pour gĂ©rer vos parcours d'apprentissage et vous commencez Ă  chercher un « système » pour vous aider dans votre rĂ´le de « learning manager ».
  • Vous souhaitez mettre en place un apprentissage en ligne pour vos collaborateurs. Vous devrez dĂ©velopper votre propre contenu d'apprentissage ou faire appel Ă  un fournisseur de contenu, et vous aurez besoin d'une plateforme pour hĂ©berger votre contenu.

How do you start your search for the right LMS?

Avec Google à vos côtés, vous trouverez de nombreuses listes de contrôle, des classements des différents LMS et des évaluations. Vous serez confronté à une multitude d'informations utiles (et moins utiles), mais comment dénicher celles qui vous intéressent ?

La première étape consiste à dresser la liste de vos besoins. Il convient toutefois d'être prudent. Ne créez pas un fichier Excel qui énumère des centaines d'exigences. Concentrez-vous sur les points les plus importants.

Établir une liste d'exigences n'est pas une tâche que l'on peut accomplir derrière son bureau. Vous devez vous rendre sur place et discuter avec vos formateurs et leurs utilisateurs finaux. Si votre public cible comprend non seulement des collaborateurs, mais aussi des clients, cela générera une complexité supplémentaire en matière de sécurité, d'authentification, d'options de paiement, d'accessibilité, etc.

Voici cinq éléments sur lesquels vous devez vous concentrer :

  • Votre interface utilisateur. Est-elle adaptĂ©e aux besoins des utilisateurs ? Fonctionne-t-elle sur plusieurs appareils ? Cet Ă©lĂ©ment est extrĂŞmement important pour l'utilisateur final, car il n'utilisera probablement pas le LMS Ă  son plein potentiel s'il n'en apprĂ©cie pas le design.
  • Comment le système respecte-t-il la confidentialitĂ© des donnĂ©es ? Ce sujet ne fera que gagner en importance Ă  l'heure du RGPD.
  • Interfaces. Un LMS n'est jamais un système autonome ; il est toujours reliĂ© Ă  d'autres systèmes. Tout d'abord Ă  vos donnĂ©es RH de base, mais aussi au contenu d'apprentissage, aux outils de reporting, etc. Les interfaces courantes telles que SMTP, LDAP, SCORM, REST API doivent ĂŞtre prises en charge.
  • Le reporting doit ĂŞtre simple. Plus vous utiliserez votre LMS, plus vous dĂ©tiendrez de donnĂ©es, et plus vous aurez besoin de rapports et de tableaux de bord pour les traiter. Vos besoins en matière de rapports Ă©volueront au fil du temps, vous devez donc pouvoir les crĂ©er facilement vous-mĂŞme.
  • Apprentissage social. Que nous le voulions ou non, tout apprentissage devient social. Votre LMS doit pouvoir crĂ©er un sentiment de collaboration. Que ce soit directement dans le LMS ou via l'interface avec les rĂ©seaux sociaux (d'entreprise).

Lorsque vous passez en revue tous ces éléments, gardez toujours à l'esprit le résultat final. Tout d'abord, le système doit vous aider à proposer à l'apprenant toutes les possibilités d'apprentissage de votre organisation. Si le LMS vous aide également à rationaliser vos processus d'apprentissage et à alléger votre charge administrative, vous avez indéniablement atteint votre objectif.

Comment le LMS s'intégrera-t-il dans votre organisation ?

Au-delà de la liste des exigences, gardez à l'esprit le type d'organisation apprenante que vous êtes et la place que vous occupez au sein des autres domaines des RH et de l’informatique.

Si votre dĂ©partement d'apprentissage ne compte qu'une ou deux personnes, et que celles-ci disposent de compĂ©tences informatiques sont limitĂ©es, il y a de fortes chances que vos besoins ne soient pas si extravagants. PrivilĂ©giez un système simple, facile Ă  configurer et Ă  entretenir. Assurez-vous que votre LMS est suffisamment flexible et qu'il vous donne la possibilitĂ© de vous dĂ©velopper. 

Dans cet environnement, je recommanderais d'opter pour un système « plug and play Â» simple Ă  utiliser.

Le principal avantage de ces outils prĂŞts Ă  l'emploi est qu'ils sont relativement faciles Ă  mettre en Ĺ“uvre. La plupart du temps, il vous suffit de crĂ©er une interface avec vos donnĂ©es de base RH, de vous assurer que l'interface utilisateur est adaptĂ©e au style de votre entreprise et qu'il existe une mĂ©thode de connexion simple pour les utilisateurs.  Dans la mesure du possible, optez toujours pour une authentification unique, car elle lève immĂ©diatement un obstacle important pour l'utilisateur final et se rĂ©vèle beaucoup plus sĂ»re.

Toutefois, si vous optez pour un système « plug-and-play », anticipez  l'avenir . Au fil du temps, d'autres questions se poseront inĂ©vitablement. Puis-je associer les cours de formation Ă  nos compĂ©tences ? Et pouvons-nous renvoyer les rĂ©sultats Ă  notre base de donnĂ©es RH principale ? Ou, si vous avez trouvĂ© un excellent fournisseur de formations en ligne, pouvons-nous relier notre LMS Ă  son système ?

D'autre part, si vous travaillez au sein d’un grand dĂ©partement des ressources humaines et que tous les services RH collaborent Ă©troitement, vous pouvez envisager de choisir un système HRIS complet, qui intègre tous les modules liĂ©s aux RH. 

Dans cette configuration, vous serez invitĂ© Ă  donner votre avis et Ă  faire part de vos besoins. Au bout de quelques mois, une dĂ©cision sera prise au niveau de l'entreprise. Cette dĂ©cision sera toujours un compromis. Cela vous sera-t-il prĂ©judiciable ?  Probablement pas. Cela vous rendra-t-il vraiment heureux ? Il ne s'agira probablement pas d'un coup de foudre, mais considĂ©rez-le plutĂ´t comme un mariage de raison. Une fois que vous aurez fait plus ample connaissance, vous verrez que cela fonctionne très bien et que le système LMS offre une multitude de possibilitĂ©s. Il vous appartiendra de veiller Ă  ce qu'il soit configurĂ© en fonction de vos besoins. Et oui, d'autres outils verront le jour, offrant toujours de nouvelles fonctionnalitĂ©s attractives. 

Un système LMS flexible qui répond à vos besoins

D'après mon expĂ©rience, le dĂ©partement Training & Development fait partie des RH, mais il fonctionne de manière assez indĂ©pendante. Et si vous travaillez sur diffĂ©rents sites, dans diffĂ©rents pays, pour diffĂ©rents groupes cibles, tout en suivant vos propres processus, vous pouvez envisager d'opter pour un système ouvert et adaptable 

Bien entendu, votre LMS doit ĂŞtre reliĂ© aux autres systèmes RH et ĂŞtre en contact direct avec la base de donnĂ©es principale des RH, ou indirectement via Active Directory.  Mais il doit ĂŞtre suffisamment flexible pour rĂ©pondre Ă  tous les besoins de vos diffĂ©rents groupes cibles. Il doit ĂŞtre suffisamment souple pour Ă©voluer (ou dĂ©croĂ®tre) en fonction de vos besoins.

delaware soutient la mise en œuvre de votre LMS

Chez delaware, nous possédons de nombreuses années d'expérience en matière d'accompagnement des départements de formation dans la mise en œuvre d'un LMS. Jusqu'à aujourd'hui, cela relevait de la mise en œuvre de SuccessFactors. Il s’agit de la meilleure solution pour de nombreuses (grandes) entreprises, mais pas pour toutes.

C'est la raison pour laquelle nous avons lancé un partenariat avec SAP Litmos et Totara. SAP Litmos peut être considéré comme un LMS « plug-and-play ». Il dispose d'une interface utilisateur actualisée, il peut être relié à de nombreuses applications utiles et, du point de vue de l'administration de l'apprentissage, la maintenance est extrêmement simple. Autre avantage, il est doté d'outils de création intégrés et d'une vaste bibliothèque de contenus..

Totara est considĂ©rĂ© comme l'un des LMS les plus flexibles du marchĂ©. Ce système vous permet d'utiliser votre propre crĂ©ativitĂ© pour concevoir l'expĂ©rience d'apprentissage de vos utilisateurs.. Il est basĂ© sur des logiciels libres, ce qui signifie que si vous avez besoin d'une fonctionnalitĂ© qui n'existe pas, vous pouvez simplement la crĂ©er vous-mĂŞme. Totara dispose Ă©galement d'un module Performance et d'un module Collaboration. Du point de vue des licences, il est par ailleurs très compĂ©titif.

Ce qu'il faut garder Ă  l'esprit lors du choix d'un LMS

L'achat d'un LMS modifiera la façon de travailler de votre dĂ©partement de formation et la  mĂ©thode d’apprentissage de votre organisation. Prenez votre temps et faites un choix judicieux : 

  • Ne dressez pas une liste d’exigences trop longue. Il est prĂ©fĂ©rable de se concentrer sur quelques sujets
  • Gardez Ă  l'esprit la taille et les capacitĂ©s de votre dĂ©partement de formation.
  • Veillez Ă  choisir un partenaire de mise en Ĺ“uvre expĂ©rimentĂ©.

Et n'oubliez pas le plus important : votre LMS doit permettre à vos apprenants d'accéder plus facilement qu’avant à la formation et au contenu d'apprentissage.

Vous voulez en savoir plus ? Vous envisagez d’implĂ©menter un LMS ? 

Prenez contact avec nous, nous pouvons vous aider à prendre une décision judicieuse (qui ne sera pas nécessairement la mise en œuvre d’un LMS de notre portefeuille).

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